Tarea Solfeo

Consulta y realiza las actividades que se te solicitan a continuación.

1.- ¿Que es la Clave de Sol? (Significado, símbolo y utilidad).

2.- ¿Que es Solfeo?

3.- Ubicar las notas en el pentagrama según la clave de Sol.





Realiza 4 ejercicios de Solfeo libres como los que se muestran a continuación y estudialos.

BLOQUE 3

Bloque 3. La voz y el canto.

Estos son los materiales de estudio del presente bloque.
Te recomiendo los observes para su estudio en clase y de manera individual.

Sigue el siguiente link que te llevará a los materiales de estudio.

https://drive.google.com/file/d/0BzyeIvqq9LE5a0ZnMEdPSkx2Uk0/view?usp=sharing

Repaso Semestral.

Lee con atención y comprende la siguiente narración. Así mismo al final consulta lo que se te pide.


En la edad media (S. V - S. XV) vivió Bernart un afamado trovador que fue criticado por muchos ya que hacía música profana, es decir que no se relacionaba con la iglesia. Muy a diferencia del papa Gregorio Magno que recopiló cantos cristianos y coros donde dividía las voces de las mujeres en: Contralto y Soprano, mientas que a los hombres los dividía en: Bajos y Tenores.

Un día, Bernart cansado de las críticas decide demostrar que él también es un buen músico, así que decidió enseñarle música a algunos niños del pueblo donde vivía ubicado en uno de los rincones más exóticos de Europa Occidental. Este joven pero decidido trovador inició su primera lección enseñándole a sus alumnos sobre el ritmo o pulsaciones de su cuerpo, así como las notas musicales (Do-Re-Mi-Fa-Sol-La-Si).

El tiempo pasó y cuando Bernart se dio cuenta, aquellos niños que al principio no sabían nada, ya tocaban el clavecín, el arpa, el laúd y más instrumentos propios de la época. Estos niños formaron un grupo musical de gran renombre en el pueblo y así Bernart demostró todo lo que podía lograr con sus conocimientos musicales, tanto que muchos años después, en la época del Renacimiento sus obras llegaron a ser un éxito.


 Consulta lo siguiente:

- Valores musicales (Nombre y duración).
- Ubicación de las notas musicales sobre un pentagrama.
- Notas del cifrado Inglés.
- ¿Cuales son los símbolos del sostenido y el bemol?
- Tiempos de un compás.
- Cualidades del Sonido.
- ¿Que es altura? (En música)
- ¿Que es timbre? (En música)
- ¿Que es duración? (En música)
- ¿Que es intensidad? (En música)
- ¿Que es acústica?

BLOQUE 2

Bloque 2.
Ritmo, cuerpo y movimiento.

En este bloque analizaremos los elementos que generan la creación del ritmo y como el cuerpo es el elemento decisivo en su interpretación y sentimiento que es capaz de crear el movimiento como forma visual de la música.

Los materiales para el desarrollo de este bloque los encontrarás en la liga que se muestra a continuación.

https://drive.google.com/file/d/0BzyeIvqq9LE5LTdQeE9VNVVSWVE/view?usp=sharing

Deseando que aprendas de manera significativa y podamos abordar la forma en que la música es creada.

BLOQUE 1

BLOQUE 1: De los sonidos y la música.

Nota: Los contenidos de este bloque, los podrás accesar en googledrive, dando click a la liga que aparece en la parte de abajo.


https://drive.google.com/file/d/0BzyeIvqq9LE5UFFOMk1vWEE1ZkE/view?usp=sharing


De igual manera, aquí se estarán publicando las indicaciones, tareas y actividades que habremos de desarrollar durante el bloque.